Kompas Jutra 2026–2029 – kompletny przewodnik po programie Pracownie Kompas Jutra

Czym jest program Pracownie Kompas Jutra?

„Pracownie Kompas Jutra” to rządowy program wspierający organy prowadzące szkoły podstawowe w wyposażaniu i doposażaniu pracowni wykorzystywanych do prowadzenia zajęć przyrody oraz zajęć praktyczno-technicznych.

Program został ustanowiony w związku z Reformą26. Kompas Jutra i zmianami w podstawie programowej.

Jego celem nie jest po prostu zakup nowego sprzętu do szkoły. Wyposażenie ma stworzyć warunki do prowadzenia zajęć opartych na praktyce, eksperymentowaniu, obserwacji, badaniu i samodzielnym działaniu uczniów.

Dlatego szkoły nie otrzymały jednej obowiązkowej konfiguracji pracowni. To szkoła, na podstawie diagnozy przeprowadzonej przez nauczycieli, ma określić swoje rzeczywiste potrzeby i dobrać odpowiednie wyposażenie.

Program obowiązuje w latach 2026–2029. Zasady programu określa rozporządzenie Rady Ministrów z 6 lipca 2026 r. (Dz.U. 2026 poz. 926) oraz uchwała nr 148 Rady Ministrów z 6 lipca 2026 r.

Jak Kompas Jutra wiąże się z Reformą26?

Warto rozróżnić dwa pojęcia.

Reforma26. Kompas Jutra jest szerszą reformą edukacji obejmującą między innymi zmiany podstaw programowych i sposobu prowadzenia części zajęć.

„Pracownie Kompas Jutra” to konkretny program finansowy, którego zadaniem jest zapewnienie szkołom wyposażenia potrzebnego do prowadzenia nowych zajęć przyrody oraz zajęć praktyczno-technicznych.

Program ma więc przygotować szkoły od strony sprzętowej do zmian w sposobie kształcenia.

Kto może otrzymać dofinansowanie z programu Kompas Jutra?

Program Pracownie Kompas Jutra jest skierowany przede wszystkim do organów prowadzących publiczne i niepubliczne szkoły podstawowe.

Wsparciem objęte są między innymi szkoły prowadzone przez:

• jednostki samorządu terytorialnego,
• osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego,
• osoby fizyczne,
• ministra właściwego do spraw kultury,
• Ministra Sprawiedliwości w odniesieniu do określonych szkół.

W 2026 roku program obejmuje również określone publiczne placówki doskonalenia nauczycieli prowadzone przez jednostki samorządu terytorialnego.

Czy szkoła niepubliczna może skorzystać z programu?

Tak. Program Pracownie Kompas Jutra obejmuje zarówno publiczne, jak i niepubliczne szkoły podstawowe, jeżeli spełniają pozostałe warunki udziału.

Czy szkoła mająca tylko klasy VII–VIII może otrzymać wsparcie?

Nie. Ministerstwo Edukacji Narodowej wyjaśnia, że zajęcia związane z programem dotyczą klas, w których zgodnie z nową podstawą programową prowadzone będą zajęcia przyrody i zajęcia praktyczno-techniczne. Szkoła posiadająca wyłącznie klasy VII–VIII nie spełnia więc warunków programu.

Czy szkoła może otrzymać wsparcie kilka razy?

Nie. Szkoła podstawowa może otrzymać wsparcie finansowe tylko jeden raz w całym okresie realizacji programu 2026–2029.

Jeżeli szkoła otrzyma środki w 2026 roku, nie będzie mogła ponownie otrzymać wsparcia z programu Pracownie Kompas Jutra w 2027, 2028 ani 2029 roku.

Jeżeli natomiast szkoła nie zostanie zakwalifikowana do wsparcia w danym roku, może ponownie ubiegać się o środki w kolejnych latach programu.

Ile wynosi dofinansowanie w programie Kompas Jutra?

Jedna szkoła podstawowa może otrzymać minimum 10 000 zł i maksymalnie 30 000 zł wsparcia finansowego.

Limit dotyczy szkoły, a nie pojedynczej pracowni. Rozporządzenie określa maksymalną wysokość wsparcia w odniesieniu do danej szkoły podstawowej na poziomie 30 000 zł.

Oznacza to, że szkoła wyposażająca jednocześnie pracownię przyrodniczą i praktyczno-techniczną nadal może otrzymać maksymalnie 30 000 zł wsparcia łącznie.

Czy projekt może kosztować więcej niż 30 000 zł?

Tak. 30 000 zł jest maksymalną wysokością wsparcia, a nie maksymalną wartością całego projektu.

Jeżeli szkoła planuje zakupy o większej wartości, różnica musi zostać sfinansowana z wkładu własnego. Ministerstwo Edukacji Narodowej potwierdza w FAQ programu, że całkowita wartość zadania może przekraczać 30 000 zł.

Przykładowo:

• wartość całego projektu: 40 000 zł,
• wnioskowana kwota wsparcia: maksymalnie 30 000 zł,
• pozostała część: wkład własny.

Trzeba jednocześnie zachować wymagany udział wkładu własnego w całkowitej wartości zadania.

Ile wynosi wkład własny w programie Kompas Jutra?

W przypadku organów prowadzących objętych tym obowiązkiem wkład własny musi wynosić co najmniej 20% całkowitego kosztu realizacji zadania.

To ważne: 20% liczymy od wartości całego projektu, a nie od kwoty otrzymanego wsparcia.

Ministerstwo Edukacji Narodowej wprost wskazuje, że wkład własny należy wyliczać od całości zadania.

Czy wkład własny może być rzeczowy?

Tak. Program dopuszcza wkład rzeczowy w formie określonego sprzętu komputerowego, pomocy dydaktycznych lub mebli wykorzystywanych do prowadzenia zajęć przyrody albo zajęć praktyczno-technicznych.

Wkład rzeczowy musi spełniać wymagania programu i powinien zostać prawidłowo wykazany w dokumentacji.

Jaki jest budżet programu Pracownie Kompas Jutra?

Z budżetu państwa na program Pracownie Kompas Jutra przeznaczono 200 mln zł.

Środki zaplanowano po 50 mln zł rocznie:

Środki z budżetu państwa na program Pracownie Kompas Jutra w latach 2026–2029.

Rok	Środki z budżetu państwa
2026	50 mln zł
2027	50 mln zł
2028	50 mln zł
2029	50 mln zł

Jakie pracownie można wyposażyć w ramach Kompas Jutra?

Program Pracownie Kompas Jutra obejmuje pracownie przyrodnicze oraz pracownie praktyczno-techniczne.

Szkoła może ubiegać się o wsparcie na:

• pracownię przyrodniczą,
• pracownię praktyczno-techniczną,
• obydwa rodzaje pracowni.

Rozporządzenie pozwala także objąć projektem jedną lub więcej pracowni.

Czy przy dwóch pracowniach można otrzymać 60 000 zł?

Nie. Maksymalna kwota wsparcia wynosi 30 000 zł łącznie na jedną szkołę, niezależnie od liczby pracowni.

Możliwość wyposażenia kilku pracowni nie zwiększa maksymalnej wysokości wsparcia przypadającej na szkołę. Niezależnie od tego, czy szkoła planuje doposażyć jedną pracownię, dwie czy większą liczbę pracowni, maksymalna kwota wsparcia dla tej szkoły wynosi 30 000 zł łącznie.

Jeżeli koszt wyposażenia kilku pracowni jest wyższy, szkoła może zaplanować większą całkowitą wartość projektu, ale część przekraczająca przyznane wsparcie musi zostać pokryta z wkładu własnego.

Co można kupić w programie Kompas Jutra?

Środki z programu Pracownie Kompas Jutra mogą być przeznaczone na sprzęt, narzędzia i pomoce dydaktyczne potrzebne do prowadzenia zajęć przyrody oraz zajęć praktyczno-technicznych.

Najważniejszą zasadą nie jest jednak sama obecność produktu w przykładowym wykazie.

Zakup powinien:

Warunki, które powinien spełniać zakup finansowany w programie Pracownie Kompas Jutra.

Warunek	Co oznacza w praktyce?
wynikać z diagnozy	szkoła potrafi wskazać konkretną potrzebę
być związany z pracownią	sprzęt będzie wykorzystywany podczas zajęć objętych programem
odpowiadać podstawie programowej	pomaga realizować konkretne cele kształcenia
mieć uzasadnienie	szkoła potrafi wyjaśnić, dlaczego potrzebuje danego wyposażenia

Program nie powinien więc być traktowany jako możliwość zakupu dowolnego sprzętu tylko dlatego, że może znaleźć zastosowanie w szkole.

Najpierw należy określić potrzebę dydaktyczną, a następnie dobrać wyposażenie, które pomoże ją zrealizować.

Czy lista wyposażenia Kompas Jutra jest zamknięta?

Nie. Katalog wyposażenia ma charakter otwarty.

Szkoła może ubiegać się również o zakup sprzętu, narzędzi lub pomocy dydaktycznych innych niż wymienione w podstawowym wykazie. Warunkiem jest zgodność wybranego wyposażenia z celami kształcenia i treściami podstawy programowej zajęć przyrody lub zajęć praktyczno-technicznych.

To daje szkołom dużą swobodę w projektowaniu pracowni, ale jednocześnie zwiększa znaczenie prawidłowo przygotowanej diagnozy i uzasadnienia.

Czy w Kompas Jutra można kupić komputer, laptop, VR albo monitor interaktywny?

Takie zakupy mogą być możliwe, jeżeli wynikają z diagnozy potrzeb szkoły i są związane z realizacją zajęć objętych programem.

Ministerstwo Edukacji Narodowej w FAQ programu Pracownie Kompas Jutra odnosi się wprost do sprzętu elektronicznego i cyfrowego, takiego jak komputery, laptopy, zestawy VR czy tablice interaktywne.

Przykładowo monitor interaktywny może w pracowni służyć do:

• prezentowania wyników doświadczeń,
• wizualizacji zjawisk,
• wspólnej analizy danych,
• pracy z materiałami multimedialnymi,
• prezentowania efektów projektów uczniowskich.

Monitor interaktywny jest tylko jednym z możliwych elementów wyposażenia pracowni i podlega tym samym zasadom co pozostały sprzęt: musi wynikać z diagnozy i zostać uzasadniony. Jeżeli szkoła rozważa taki zakup, więcej informacji znajduje się w naszym poradniku monitor interaktywny do szkoły – jaki wybrać?

Wymagania dotyczące sprzętu i zasady zakupów

Zanim szkoła zacznie zbierać oferty, warto znać trzy zasady: sprzęt musi być nowy, dostawcę można wybrać samodzielnie, a przed zakupem trzeba przeprowadzić rozeznanie rynku.

Czy sprzęt kupowany w Kompas Jutra musi być nowy?

Tak. Sprzęt, narzędzia i pomoce dydaktyczne finansowane w programie Pracownie Kompas Jutra muszą być fabrycznie nowe.

Wyposażenie powinno być:

• fabrycznie nowe,
• wyprodukowane nie wcześniej niż rok przed dostawą,
• wolne od obciążeń prawami osób trzecich,
• wyposażone w instrukcje i materiały dotyczące użytkowania w języku polskim,
• posiadać deklarację CE, jeśli jest ona wymagana dla danego produktu.

Warunki te warto uwzględnić już podczas zbierania ofert od dostawców.

Czy szkoła może kupić sprzęt u dowolnego dostawcy?

Tak. Ministerstwo Edukacji Narodowej nie prowadzi listy oficjalnych ani rekomendowanych sprzedawców programu.

Szkoła lub organ prowadzący może wybrać dostawcę, pod warunkiem że zakupiony sprzęt spełnia wymagania programu, a sam zakup zostanie przeprowadzony zgodnie z obowiązującymi zasadami wydatkowania środków.

Czy przed zakupem trzeba przeprowadzić rozeznanie rynku?

Tak. Przed dokonaniem zakupu należy przeprowadzić rozeznanie rynku adekwatne do wartości zamówienia i rzetelnie je udokumentować.

Nie oznacza to, że każda szkoła musi stosować identyczną procedurę zakupową. Sposób postępowania zależy między innymi od wartości zamówienia, rodzaju organu prowadzącego i obowiązujących w danej jednostce zasad.

Kluczowe jest jednak udokumentowanie racjonalnego wyboru oferty.

Czym jest diagnoza potrzeb w programie Kompas Jutra?

Diagnoza potrzeb to dokument, w którym szkoła wykazuje aktualny stan wyposażenia pracowni oraz braki utrudniające realizację zajęć przyrody i zajęć praktyczno-technicznych.

Diagnoza jest jednym z najważniejszych elementów przygotowania szkoły do udziału w programie. Jej zadaniem jest odpowiedzenie na dwa podstawowe pytania:

• Co szkoła już posiada?
• Czego brakuje, aby prawidłowo realizować zajęcia zgodnie z nową podstawą programową?

Diagnoza nie powinna więc rozpoczynać się od stworzenia listy produktów. Najpierw należy przeanalizować aktualne wyposażenie szkoły, potrzeby nauczycieli i sposób prowadzenia zajęć. Dopiero później określa się braki i dobiera sprzęt.

Kto przygotowuje diagnozę potrzeb?

Diagnozę potrzeb przeprowadzają nauczyciele prowadzący zajęcia przyrody i zajęcia praktyczno-techniczne, z uwzględnieniem wyposażenia już posiadanego przez szkołę.

To ważne, ponieważ dokument powinien wynikać z realnych potrzeb dydaktycznych, a nie być wyłącznie formalnym załącznikiem przygotowanym na potrzeby programu.

Czy MEN udostępnia wzór diagnozy?

Nie. Ministerstwo Edukacji Narodowej nie narzuca jednego obowiązującego wzoru diagnozy potrzeb.

Szkoła sama może określić formę dokumentu, pod warunkiem że diagnoza pozwala jasno wykazać aktualny stan wyposażenia oraz potrzeby związane z realizacją zajęć.

Co powinna zawierać dobra diagnoza potrzeb?

Najprostsza struktura może wyglądać następująco:

1. Stan obecny – jakim wyposażeniem szkoła dysponuje dzisiaj.
2. Potrzeba dydaktyczna – jakie zajęcia szkoła chce prowadzić.
3. Stwierdzony brak – czego zabrakło, aby te zajęcia przeprowadzić.
4. Potrzebne wyposażenie – jaki sprzęt uzupełni ten brak.
5. Sposób wykorzystania – jak wyposażenie będzie używane na lekcjach.

Tak przygotowana diagnoza jest znacznie bardziej konkretna niż ogólne stwierdzenie, że szkoła chce „unowocześnić pracownię”.

Co wpisać w szczegółowym uzasadnieniu wyboru sprzętu?

Uzasadnienie powinno wynikać z przeprowadzonej diagnozy i wyjaśniać, dlaczego szkoła potrzebuje danego wyposażenia oraz w jaki sposób będzie ono wykorzystywane podczas zajęć.

Nie powinno ograniczać się do opisywania funkcji lub parametrów wybranego produktu.

Rozporządzenie wymaga szczegółowego uzasadnienia wyboru sprzętu, narzędzi lub pomocy dydaktycznych z uwzględnieniem realizacji celów kształcenia i treści nauczania określonych w podstawie programowej.

Jak złożyć wniosek do programu Kompas Jutra?

W przypadku typowej szkoły samorządowej proces wygląda następująco:

1. Diagnoza potrzeb przeprowadzona przez nauczycieli.
2. Wybór wyposażenia odpowiadającego stwierdzonym brakom.
3. Kalkulacja kosztów całego zadania wraz z wkładem własnym.
4. Przygotowanie uzasadnienia wyboru sprzętu.
5. Wniosek dyrektora szkoły do organu prowadzącego.
6. Weryfikacja wniosku przez organ prowadzący.
7. Wniosek organu prowadzącego do wojewody.

Wniosek organu prowadzącego do wojewody jest składany elektronicznie i wymaga odpowiedniego podpisu elektronicznego.

Jakie są terminy programu Kompas Jutra?

Nabór 2026

Nabór wniosków na rok 2026 został już zakończony.

Rozporządzenie przewidywało, że dyrektor szkoły ma 14 dni od ogłoszenia naboru przez wojewodę na przekazanie wniosku organowi prowadzącemu, a organ prowadzący ma 21 dni od ogłoszenia naboru na wystąpienie do wojewody o udzielenie wsparcia.

W wielu województwach oznaczało to odpowiednio termin do 3 sierpnia 2026 r. dla szkół i do 10 sierpnia 2026 r. dla organów prowadzących.

Na obecnym etapie szkoły, które złożyły wnioski, oczekują przede wszystkim na kwalifikację i ogłoszenie list dofinansowanych placówek.

Terminy w kolejnych latach

Rozporządzenie określa już podstawowe terminy kolejnych edycji programu Pracownie Kompas Jutra.

Wojewoda ma ogłosić nabór:

• do 15 marca 2027 r.,
• do 15 marca 2028 r.,
• do 15 marca 2029 r.

Dyrektorzy szkół mają następnie czas na złożenie wniosków do organów prowadzących do 20 kwietnia, a organy prowadzące występują do wojewody do 4 maja danego roku.

Wyniki Kompas Jutra 2026 – kiedy i gdzie je sprawdzić?

Wyniki programu Pracownie Kompas Jutra publikują wojewodowie w Biuletynie Informacji Publicznej właściwego urzędu wojewódzkiego.

Po zakończeniu naboru rozpoczyna się kwalifikacja szkół. W 2026 roku zespół powołany przez wojewodę ma dokonać kwalifikacji szkół w terminie 21 dni roboczych od zakończenia naboru. Po zakończeniu kwalifikacji wojewoda podejmuje decyzję o udzieleniu wsparcia.

Gdzie będą opublikowane wyniki?

Wyniki programu są publikowane regionalnie przez wojewodów w Biuletynach Informacji Publicznej właściwych urzędów wojewódzkich.

W wykazie podawane są szkoły objęte wsparciem, wysokość przyznanego dofinansowania oraz informacja o organie prowadzącym.

Co jeśli szkoła nie otrzyma dofinansowania w 2026 roku?

Brak kwalifikacji w 2026 roku nie zamyka drogi do programu. Szkoła, która nie została zakwalifikowana, może ponownie ubiegać się o wsparcie w jednym z kolejnych lat realizacji programu.

Inaczej wygląda sytuacja szkoły, która dofinansowanie już otrzymała. Taka szkoła może skorzystać ze wsparcia Pracowni Kompas Jutra tylko raz podczas całego okresu 2026–2029.

Jak wygląda wybór szkół, jeśli pieniędzy nie wystarczy dla wszystkich?

Jeżeli łączna wartość prawidłowych wniosków przekroczy dostępny budżet, stosowane są kryteria kwalifikacji określone w rozporządzeniu.

Samo prawidłowe złożenie wniosku nie oznacza automatycznie otrzymania środków.

Jednym z kryteriów jest między innymi wskaźnik zamożności jednostki samorządu terytorialnego. Program został skonstruowany w taki sposób, aby przy ograniczonej puli środków uwzględniać sytuację finansową samorządów.

Dlatego szkoła spełniająca wymagania formalne nadal może znaleźć się poza listą dofinansowanych placówek, jeśli liczba i wartość zgłoszeń przekroczą środki dostępne w danym województwie.

Jakie formularze są potrzebne?

Ministerstwo Edukacji Narodowej publikuje formularze dotyczące udziału w programie Pracownie Kompas Jutra na oficjalnej stronie programu.

Przy każdej edycji programu warto korzystać z aktualnej wersji dokumentów, a nie z plików pobranych wcześniej z innych stron.

Dotyczy to szczególnie formularzy wniosku i arkuszy kalkulacyjnych.

Czy można finansować ten sam zakup z dwóch programów?

Nie. Tego samego wydatku nie można finansować jednocześnie z kilku źródeł publicznych.

Przed zaplanowaniem zakupów warto więc sprawdzić, jakie wyposażenie szkoła otrzymała wcześniej oraz z jakich innych programów chce korzystać.

Kompas Jutra a Cyfrowy Uczeń – czy można korzystać z obu programów?

Tak, ale trzeba uważać na rodzaj finansowanego wyposażenia.

Samo uczestnictwo w programie Pracownie Kompas Jutra nie oznacza automatycznego wykluczenia szkoły z programu Cyfrowy Uczeń.

Znaczenie ma jednak to, jaki sprzęt został wcześniej sfinansowany i czy szkoła nie próbuje otrzymać kolejnego wsparcia na ten sam rodzaj pomocy dydaktycznej. Ministerstwo Edukacji Narodowej omawia ten problem w swoim FAQ między innymi na przykładzie monitora.

Szczegółowe zasady drugiego programu opisujemy w osobnym poradniku.

Program Cyfrowy Uczeń 2025–2029 – kompletny przewodnik →

Najczęstsze błędy przy przygotowywaniu projektu Kompas Jutra

Największym błędem jest rozpoczęcie od listy produktów zamiast od diagnozy potrzeb.

Prawidłowa kolejność jest odwrotna:

1. Potrzeba dydaktyczna
2. Diagnoza
3. Brak w wyposażeniu
4. Rozwiązanie
5. Konkretny zakup

Warto również zwrócić uwagę na:

• prawidłowe obliczenie wkładu własnego,
• nieprzekraczanie limitu 30 000 zł wsparcia na szkołę,
• uzasadnienie każdego zakupu,
• wymagania dotyczące nowego sprzętu,
• odpowiednie rozeznanie rynku,
• zakaz podwójnego finansowania,
• korzystanie z aktualnych formularzy,
• terminy właściwe dla konkretnej edycji programu.

FAQ – najczęstsze pytania o Pracownie Kompas Jutra

Co szkoła powinna zrobić teraz?

W edycji 2026 etap składania wniosków jest już zakończony, więc szkoły powinny obecnie śledzić publikację wyników we właściwym urzędzie wojewódzkim.

Po otrzymaniu dofinansowania kolejnym krokiem będzie przejście od zaplanowanego budżetu do rzeczywistego zakupu wyposażenia, z zachowaniem wymagań programu i odpowiedniego rozeznania rynku.

Szkoły, które nie otrzymają wsparcia, będą mogły ponownie ubiegać się o środki w kolejnej edycji.

Potrzebujesz pomocy przy Kompas Jutra?

Jeżeli Twoja szkoła otrzymała dofinansowanie i potrzebuje pomocy w doborze lub zakupie wyposażenia pracowni, możemy przygotować rozwiązanie dopasowane do potrzeb szkoły i dostępnego budżetu.

Jeżeli przygotowujesz się już do kolejnej edycji programu, możemy również pomóc w zaplanowaniu wyposażenia, przygotowaniu wycen oraz w przejściu przez część związaną z przygotowaniem wniosku.

Opisz, czego potrzebuje Twoja szkoła

Nabór wniosków na 2026 rok jest zakończony. Pomagamy na etapie planowania wyposażenia, przygotowania wycen oraz zakupów po przyznaniu wsparcia.

Strona internetowa

Imię i nazwisko *(wymagane)

Adres e-mail *(wymagane)

Telefon

Rodzaj placówki *(wymagane) Wybierz rodzaj placówki Szkoła podstawowa Organ prowadzący / samorząd Placówka doskonalenia nauczycieli Inna placówka

Na jakim etapie jest Twoja szkoła? *(wymagane) Wybierz etap Czekamy na wyniki naboru 2026 Mamy już przyznane dofinansowanie Planujemy udział w kolejnej edycji Potrzebujemy wyceny wyposażenia pracowni Porównujemy oferty dostawców

Czego potrzebuje Twoja szkoła? *(wymagane)

Skontaktuj się z nami – chętnie pomożemy

Nabór 2026 jest zakończony – pomagamy w doborze wyposażenia i przygotowaniu wycen.

Źródła i aktualizacja informacji

Poradnik został opracowany na podstawie aktualnych dokumentów programu Pracownie Kompas Jutra: rozporządzenia i uchwały Rady Ministrów, komunikatów oraz odpowiedzi Ministerstwa Edukacji Narodowej, a także informacji publikowanych przez urzędy wojewódzkie i kuratoria oświaty.

• Ministerstwo Edukacji Narodowej – strona programu „Pracownie Kompas Jutra” (opis programu, FAQ, formularze wniosków)
• Komunikat MEN: „Pracownie Kompas Jutra” – 200 mln zł na pracownie przyrody i zajęć praktyczno-technicznych
• Rozporządzenie Rady Ministrów z 6 lipca 2026 r. (Dz.U. 2026 poz. 926)
• Uchwała nr 148 Rady Ministrów z 6 lipca 2026 r. (M.P. 2026 poz. 672)
• Biuletyny Informacji Publicznej urzędów wojewódzkich – wykazy szkół, którym udzielono wsparcia w danym województwie.

Informacje w tym przewodniku aktualizujemy wraz z kolejnymi komunikatami dotyczącymi programu. Aktualizacja: 15 sierpnia 2026 r.